涙が出そう。

いや、うれし涙が。

ことばの教室（通級タイプの特別支援級）の担任の先生が

次男のパーソナリティーを中学校に理解してもらうための報告書を

書いてくれて、

「おかあさん、これに付け足すことや、省いてほしいことがあれば何なりと言ってくださいね。」と言って読ませてくれました。

4年間、次男を見守ってくれた先生の視点には温かさがあり

なおかつ　次男が困難になりそうな点を網羅してくれていて

ありがたいと　心底思いました。

次男と同レベルの　学習障害をもつ子は他にもいます。

次男ほど　丁寧には、扱ってもらえていないと　思うのです

うちの二男は　生きづらさを抱えている子なりに

とても　恵まれた境遇にいるのです。

もちろん　これに甘えることなく

親としても　これからも息子たちをしっかり見守り　サポートしてゆかなければなりません。

兄弟　補い合いながら　中学校生活を送ってもらいたいなと

思います。